受社會發展趨勢影響，大多數的家庭對于養孩子都選擇優生優育，只要一個孩子，正是因為一個家庭只要一個孩子，家長們把孩子看得更加的寶貴和愛護，有不少的家長，當孩子犯了錯，都不舍得教訓和教育孩子，使得孩子在逐漸長大的同時，也培養出了各種各樣的壞毛??；其次是好些家長們由于只想著給孩子高營養，高質量的生活，卻忽略了鍛煉孩子的身體，使得好多的孩子處于“亞健康”狀態，家長們開始更加注重孩子的身體健康；還有一點是由于現在社會風氣混亂，治安不好，學一些必要的防身健身技能是很有必要的。而學習武術不僅可以增強孩子的體質，另一方面可以增強孩子的自我保護。所以好多家長們選擇讓孩子到嵩山少林寺武術學校去學習武術。但是鑒于青少年兒童的年齡小和心理不成熟的特點，孩子們在嵩山少林寺武術學校學武中出現了多種錯誤的想法和行為，這些錯誤的行為和不成熟的想法嚴重影響了青少年兒童提高練武術的效果。那么，青少年兒童在學武進步難的原因是什么？

少林功夫體系紛繁復雜，分門別類甚多想要系統地學好功夫，那基本功就必須要扎實。兒童由于年齡較小的原因，又正處于貪玩好動的年紀，基本功練習起來比較枯燥無味，很多孩子都厭煩，練武時多數都是馬馬虎虎，敷衍了事等。根據嵩山少林寺武術學校教練多年教學的經驗，把具體原因概分為以下幾條：

第一條、就是心急：有些學員急于完任務，像有人在不停地催他們似的，而實際上練習基本功不能一蹴而就。這種情況下，需要讓心急的學員在練功之前，或是中間多做幾次深呼吸，堅持下去就會有效果。

第二條、就是情緒不定：這種情況最容易發生在年幼兒童身上，由于年齡小，他們不會自如地控制情緒，做動作容易分心，注意力易分散，遇到什么事情心緒不寧。此時的理解和疏導遠比批評重要，如果批評，很可能適得其反，導致少兒對武術產生厭煩心理。

第三條、就是害怕：有的學員平時有一定水平，但在練功或是表演的時候卻又發揮不出來。這類學員往往心理壓力較大，又不能很好地自我調節，在練習動作時，心里想的 不是怎么做，而是萬一做不好會受到怎樣的懲罰，壓力過大會導致過于緊張而水平下降。這時教練和家長不能給孩子過大的壓力，而應該多多鼓勵孩子放下心理包 袱，輕松上陣。擴展閱讀：世界旅游組織執行主任來參訪嵩山少林寺武術學校。

第四條、就是缺乏責任感：這種學員功底很好，但因為學得快，對枯燥、重復的動作更容易感到厭煩。不感興趣就會錯誤百出。這種學員的問題是缺乏責任感，沒把練習基本功當作重要的事情對待。對這種學員則需要整體教育，培養他的責任感。