一個好的老師，給教給學生的不僅是知識與技能，更應該引導學生樹立正常的人生觀與價值觀，而一所學校的人文精神就是要靠每一個老師的對學生發展的肯定與塑造。人文精神是體現學校教育水平及校園文化的核心內容;同樣也是衡量學校文明程度的重要尺度!那么少林寺武校在教學中如何體現人文精神呢?

　　學生在少林寺武校上學，教練不僅是教學生怎么訓練，更注意學生武德的培養，修身養性。在授課過程中，不斷探索，以創新的精神對待教學，關心學生的終身發展，維護學生的尊嚴，以身作則，引領學生不斷向前，激勵他們不斷地去追求比當下更高、更善、更美的自我。

　　在少林寺武校學武，教練強調行為與心靈的結合，但就像其他運動一樣，優勝來自于天賦、訓練、發揮，表面上看是武力的一種體現，其實是靈魂的精華，幾千年的文化傳承能夠促進孩子身體全面發育，培養正確的身體姿勢，提高速度、協調、靈敏、力量、柔韌等素質、發展時空知覺和節奏知覺以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和運動記憶力、模仿能力。

　　少林寺武校通過不斷的努力，逐漸展示出以人為本的知識意向與價值取向，其人文本質從感悟練武對人體本能的玩味，到勁法的運用與自我體驗的精神、藝術升華，不斷充實完善，積累起深厚的人文精神。這種人文積淀融化到全體師生的血液中，它所迸發的強大凝聚力，激勵著學生自強不息，積極進取。

　　武術既有個人自在活動，又有社會凝聚功能，武術使人化柔弱為剛強。沒有內涵便成莽夫，沒有人文精神便成好斗之徒。拳在意中練，練武強心、愛拼敢贏，才能強化人的意志品格，這正是少林寺武校承襲傳統文化的奧妙所在。少林寺武校把文化知識、禪學貫注其中，讓學生在練武中找到團體的力量，同時也找到了精神寄托和人生價值。

　　少林寺武校經過多年的努力與發展，現以具備完善的文武教育系統，20余年成熟的文武教學實踐經驗，既能讓學生學習放心，又能讓家長安心的配套的教學設施以及高品質的生活服務。少林寺武校針對年齡段不同孩子不僅開設有武術課程，還有文化課程，使孩子文武雙修。健康積極的成長成為新一代武術人。

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